在学校，除了整栋整栋的教学楼，幽绿幽绿的操场，我们还可以看到树立于门前的孔子雕像。孔子雕像的材质以石，玻璃钢铜雕为原料，以教育学者孔子为原型，雕刻人员经过精雕细磨，最后雕琢成孔子雕像。
雕塑是人类社会生活中常见的艺术品之一，其艺术性和文化内涵往往成为一个国家一个城市甚至一个时代的标志，它可以集中反映出某个地区或时代的精神面貌或历史背景。
我是一个广东人，前段时间到湖南湘潭去探亲，很奇怪的发现，湘潭很多人的家里面都摆放了毛主席的全身铜像。
办公室摆主席像也能对自己的行为有一定的规范，只要能达目的何求过程如何呢？我们又不是搞封建述信，但人家请我们是为了解决问题，是的!有一定的心理成份，当然有人会说这是心理作用，可见风水主席像的威力，定能成
毛主席塑像，或称毛泽东塑像，是中国普遍兴建的以毛泽东全身像为标准的塑像，是对毛泽东主席崇敬的表达方式。改革开放之后的雕像为旅游纪念物和缅怀物品。
毛泽东塑像放在家里，可以保佑家庭幸福安康，保佑财源广进，保佑万事如意，同时摆放的位置恰当还可以美化家居。
在我国的各个地区的政府、广场、学校等场所，我们都经常能看到矗立着的石雕毛主席雕像。人们建造毛泽东雕像是为了表达对于主席深深的敬仰和怀念。
优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用，这是校园文化雕塑的基础。学校加大校园环境美化力度，力求绿中求美，美中求乐。师生在优美的校园环境中天天欣赏美、感受美，慢慢发展到珍惜美、发现美、创造美。
雕塑是一种具有实体空间的艺术，与平面艺术和其他类型的艺术是不同的。雕塑的自身魅力在于它的实用性和空间占有性。所以它有着不同的安置地点，根据环境的不同进行设计和制作，不同的雕塑作品有着各自的作用和影响。
校园景观雕塑是大学园林景观环境的构成要素之一。是由建筑、道路、广场、树木、水体、景观小品、休息设施、指示牌、宣传栏、大门、围墙、铺地、草坪、花坛等基本物质所构成的一个有机的、统一的整体。
