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蔡元培科学精神对中国教育事业的贡献，首先体现在他将科学精神与民国教育宗旨——养成健全之人格联系起来，把培养科学精神纳入到教育的目的之中，指出教育的目的不仅在于使人们掌握科学知识和技能，更重要的是在于培养大众的科学理性精神，使民众养成一种健全的人格和修养，培养人们具有科学研究的精神和能力，从而回答了教育应培养什么样素质的人才等理论问题，明确了教育的培养目的。蔡元培科学精神对中国教育事业的贡献，还体现在他将科学方法引入到教育实践中，提出了教育科学化的方针。蔡元培将科学的实验主义方法应用到教育特别是儿童教育中，认为教育应当以受教育者为本体，必须根据受教育者的实际情况发展个性，主张根据儿童独有的个性特征，在充分了解儿童心理的基础上，运用启发的方式进行教育活动。他还将实验主义的方法引入大学的学术研究当中，积极呼吁政府增加经费采购科研仪器设备，建设实验基地，添聘科研人才，同时鉴于教育经费短缺，他还倡议各地学校应自力更生、因地制宜，采取实地考察或幻灯教学等成本较低、收效至易的教学法。在蔡元培等**教育家的呼吁支持和努力下，至20世纪30年代，几乎每所大学都拥有一些同欧洲从事科研工作的学校所拥有的相同的仪器设备，并且还拥有实验室等科研基地。蔡元培还从我国当时“实业界之组织尚幼稚，人民失业者至多，而国甚贫”这种半殖民地半封建社会的国情出发，指出加强科学技术的教育是当务之急，提出注重技术，以增进国力民生，并作为教育之重大方针的要求。他还指出教育应与科研结合起来，大学作为纯粹研究学问的场所，不但是教育与指导学术于学生的机关，也是教员与学生共同研究的机关，故大学中也应普遍设立研究所。蔡元培力图打造一个良好的教育环境，大力提倡思想自由、学术自由，对各家各派均兼容并蓄，允许各种学派自由发展。教育是门科学，教育中需要实施科学的教育方法。蔡元培上述的教育管理、教育实践是符合教育本身的科学发展规律的，对中国科学教育的产生、发展做出了重要的贡献。作为民国教育事业的奠基人和开拓者，蔡元培为中国科学教育的发展所作的贡献无论如何赞誉都是不过分的。铜雕壹号站-北大蔡元培铜像,北大蔡元培铜像价格,北大蔡元培铜像图片,定做人物雕塑就到专业的厂家，我厂位于河北省保定市唐县长古城工业园区，我厂以最热情的服务欢迎您的到来。
